隨著生活水的提高，人們對孩子校服的面料和美觀度越來越重視。那么，校服質(zhì)量的其他方面您是否想了解得更多一些？
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一、學生校服標準及其安全要求
近十年來，公眾對校服質(zhì)量問題的關(guān)注度越來越高，校服的質(zhì)量安全與學生的健康息息相關(guān)，校服質(zhì)量得到了有關(guān)部門的高度重視。曾經(jīng)的滌綸等全化纖面料的校服已漸漸淡出市場。校服穿在孩子身上自然要求質(zhì)量牢度好，外觀耐看,穿著舒適,方便運動。自從綜合性標準GB/T31888-2015《中小學生校服》的出臺，全國中小學生的校服有了統(tǒng)一規(guī)范。該標準圍繞“安全、質(zhì)量和外觀”指標，對學生校服的面料、制作安全要求和舒適性都作了明文規(guī)定。
¨直接接觸皮膚的部分棉纖維含量標稱值不低于35%，“織物纖維成分及含量”是對面料或里料的材質(zhì)提出的要求，規(guī)定直接接觸皮膚織物的棉纖維含量不低于35%，旨在限制用純化纖面料制作貼身校服。
¨標準不再按照傳統(tǒng)做法對校服產(chǎn)品進行劃分等級，設(shè)立一檔準入門檻。
¨校服國標在安全角度作出明確的高要求，校服中的甲醛、pH值、可分解致癌芳香胺染料等含量應達到《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》B類要求。
¨小學、初中學生校服要求考核燃燒性能、附件銳利性、繩帶、殘留金屬針以及配飾銳利性項目。燃燒性能、附件銳利性等應符合《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》。兒童紡織產(chǎn)品所用附件不應存在可觸及的銳利尖點或邊緣。不允許在配飾上使用別針等銳利物。
¨標準對繩帶等作了詳細的規(guī)定，如小學生校服上的帽繩長度應該在一定范圍內(nèi), 防止纏繞脖頸、騎自行車被繩帶勒傷、褲腳繩被滾梯卷入、帽繩被直梯門、車門夾住等事故。對于學生的頭部和頸部區(qū)域，如校服上有束繩設(shè)計的，不能有活動端的設(shè)計，拉帶要固定，不能完全抽出，不能用彈性繩索，單邊露出部分不超過7.5厘米。把校服的繩帶放至最大的松弛狀態(tài)下，外露長度不得超過14厘米。
¨標準規(guī)定校服的一般性能要求須與現(xiàn)行服裝同類標準的一等品要求相當。
¨色牢度、水洗尺寸變化率、起毛起球、色差等指標，相比一般服裝產(chǎn)品，校服標準部分指標達到優(yōu)等品水平。
為購買健康、安全、舒適的校服，建議大家從以下幾方面來選購：
二、學校選購校服須注意品牌和檢測項目
品牌選擇質(zhì)量至上。選購校服時要考慮品牌，選擇有擔當?shù)男７髽I(yè)，良好的口碑和售后服務是我們選擇校服商家或廠家的前提條件。盡量選購正規(guī)廠家的產(chǎn)品，通常品牌廠家的產(chǎn)品質(zhì)量有較好保證。與校服生產(chǎn)企業(yè)簽訂購買合同時，應將對校服的質(zhì)量要求明確、詳細地寫入合同條款中。相關(guān)指標盡量選擇優(yōu)于標準技術(shù)要求的臨界值，選擇數(shù)據(jù)相對較好的，如針織校服，孩子運動多，對于織物強力方面要求盡量高些，根據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)，有很多校服頂破強力優(yōu)于標準值數(shù)倍。
驗收校服關(guān)注檢測項目。在對校服進行驗收時，應著重關(guān)注甲醛、pH值、可分解致癌芳香胺染料、強力、起毛起球、面料成份及含量等相關(guān)指標；相關(guān)項目合格與否或數(shù)據(jù)值的高低直接影響衣服的耐用程度及孩子的身體健康。
三、家長選購校服時應關(guān)注的四個重要環(huán)節(jié)
1.驗收校服。首先仔細檢查校服外觀，看表面是否有疵點，如色差色花，漏針破洞，發(fā)黃，接縫處是否有脫線、漏縫等。如果出現(xiàn)類似情況，應及時要求調(diào)換。
——看外觀。關(guān)注校服的健康設(shè)計元素。通過察看外觀判斷其面料質(zhì)量、車縫工藝細節(jié)及版型。
——聞氣味。收到衣服聞一聞感覺一下是否有刺鼻異味。如有異味，那有可能甲醛等含量超標。有些廠家為降低成本，制作校服使用低檔面料，為防止成品校服起皺、縮水和褪色，在面料中加入甲醛染色助劑和樹脂整理劑，此類校服穿在身上，會對上呼吸道和身體帶來傷害。
——試手感。摸一下校服感受布料的質(zhì)量，若手感粗糙或邦邦硬，其穿著舒適度就不好。對皮膚會產(chǎn)生一些傷害，或運動時會產(chǎn)生安全問題。相比化學纖維，天然植物纖維或動物纖維手感相對舒適透氣，每一種纖維都有不同的等級，等級越高的舒適度也會較好。
——明指標。清楚校服的基本情況：
a.成份：一般含棉量越高的產(chǎn)品，透氣舒適性越好。相對來說，用80%以上的含棉量，會比較舒適。
b.起球：通常織物中用大量的短纖維容易產(chǎn)生起球現(xiàn)象，使用大量滌綸短纖織物起球會較嚴重。由于滌綸的強力和抗曲性能高，形成的小球不易從纖維上脫落，滌綸產(chǎn)生的靜電極易吸附外來粒子產(chǎn)生起球。校服起球會嚴重影響視覺感受。
c.褪色：水洗、耐光等色牢度項目不達標，極易引致褪色，使校服更快變舊。
2.洗滌晾曬。“校服切不可未洗就讓孩子穿!”這一點特別需要強調(diào),有的家長想當然認為新衣服就是干凈的，新校服剛拿到手，拆開包裝就讓孩子穿上身，殊不知，服裝面料在加工染整過程中經(jīng)過諸多工序，相關(guān)項目指標若超標，或有影響健康的風險。新校服應根據(jù)標識說明,充分洗滌晾曬后再使用，通過水洗可以洗去產(chǎn)品上的大部分浮色、污物和織物中殘留的游離甲醛！同時，通過洗滌，可改善產(chǎn)品的pH值情況，有利于保護孩子皮膚。機洗校服時，可放入網(wǎng)狀的洗衣袋分類洗滌，可有效保護校服在洗滌過程中的攪拌纏繞損害。
3.污漬處理：校服臟了需及時清洗，如校服上會沾上果汁、巧克力漬、牛奶漬、菜湯漬等，這些污漬即時洗就較容易清洗干凈，如時間久污漬就很難清除。
4.穿著體驗。校服在使用過程中，需關(guān)注衣褲短期內(nèi)是否出現(xiàn)嚴重破損、或感覺身體不適,造成身體傷害。
